人生下半場——當預備迎見你的神 /林祥源
------------------------ 神從來不預先告訴我們在世的年日有多少，祂是要我們活在一種「你當預備迎見你的神」的心態中。我們真要把過去失掉的光陰贘回，作神喜悅的事，作神眼中看為重要的事。（閱讀全文） |
|
|
人生下半場——換邊出發 /溫英幹
---------------------------- 神把我從過去在世界銀行工作的舒適環境中拉出來，呼召我出來服事。自此，我開始步入人生下半場，換邊，重新出發。 （閱讀全文） |
|
|
唯一信實的神,我的主——屬靈的階段成長與事奉 /黃耀基
------------------ 我忙學業，在兩年半內完成了大學課程，并在三個學期內唸完碩士；我忙事業，忙著在高科技公司工作，忙著追求美國夢。我忙得進了枯乾的屬靈平原。但神帶領我回歸祂放在我內心的呼召。(閱讀全文) |
|
|
上帝要我「 換輪胎(Re-tire)」/張漢光 --------------------- 上帝的呼召臨到我：你總是推廣宣教、鼓勵別人去，為什麼自己不去呢？我跟上帝說：我當初移民多倫多，就是要來享受生活，你要我支持宣教士、奉獻金錢都可以，可是讓我自己走出去，這太難了。我都快六十歲了，我想Retire（退休）啊。上帝說，是，你是要「 Re- t i r e」，你需 要 換 一 個 輪 胎，繼 續來事奉我……(閱讀全文) |
|
|
職場之後，尋求禾場…… /吳錦章
-------------------- 我退休之後生活缺少目標。但懶散的日子在我決定去中亞吉爾吉斯坦和土耳其訪宣之後就改變了。這次訪宣讓我看到禾場的需要，看到神藉著宣教士給我許多激勵與感動，讓我明白神給我下半生的使命，如何地用我退休后的時間作合神心意的事奉。（閱讀全文） |
|
|
| 畫影——從掃羅王的一生反思生命的交託 /廖亞婷 ----------------------- 祂用巧妙的手，為我們劃出人生舞台的格局，界定了我們的視野。格局決定了人一生的成就，視野勾勒出生命的邊界。生命是主掌權, 我們當將餘生交託給祂。（閱讀全文） |
|
|
劍橋反思 /郭振游
-------------------
在劍橋大學著名的卡文迪許實驗室的門楣上，刻著
詩篇一百一十一篇2節：「耶和華的作為本為大，凡喜愛
的都必考察。」這句話被很多人稱作「科研人的詩篇」。這個理念不斷鼓勵著劍橋前人以敬畏的心探索上帝所創造的奇妙世界，彰顯上帝的奇妙作為。願我們也能效法劍橋那些以工作來榮耀上帝的前輩們，過平衡而有意義的生活，以神為樂，享受科研工作，一生弘揚創造我們的神。（閱讀全文） |
|
|
如何認識當今時代的校園事工？ /陸尊恩
------------
校園事工的本質是宣教事工, 卻又不同于一般的宣教事工。有一次，有一位資深的牧長問我說：「我們教會已經很久都沒有年輕學生來了，我們是不是應該考慮改變敬拜的方法，換上年輕人的樂器，使用年輕人喜歡的音樂，來吸引學生上門呢？」我說：「我們真正該做的是，走出教會的圍牆，進到校園裡去尋找學生。」（閱讀全文） |
|
|
校園事工：我是受惠者與參與者 /賀安慈
--------------------
由於自己信主的啟蒙與成長多半來自高中與大學這段期間，所以進入教會服事後，對這一群體特別鍾愛，願意服事他們。我們相信，上帝的國度一定會繼續推進，我們不過是其中一個階段的蒙恩與回饋人，我們祈願：必有屬神的年輕人繼續蒙恩與回饋!（閱讀全文） |
|
|
|
|
一次得救就永遠得救嗎？ / 張保羅
-------------------- 有一次有人問我「基督徒一次得救就永遠得救嗎」？有的人認為，一次得救 就 永遠得救；而有的人則認為不一定。到底哪種觀點正確呢？神的救恩是全備的和到底的, 但人亦當謹慎地持守救恩。（閱讀全文） |
|
|
從破碎到美麗 / 馮智平
--------------------
從十八歲進入大學學習物理專業，三十多年來，在專業方向和職業選擇上的徬徨一直 是 我 心 中 的 遺 憾 和 痛 苦 的 來源。如今，這幾近絕望的職業生涯，在神的恩典中重生，並 煥 然一新。忽然間，我 發現我熱愛物理及工程，熱愛我的專業！神奇妙地醫治、釋放了我。……（閱讀全文）
|
|
|
| 最新教會聘牧信息（點擊進入）：本欄目聘牧信息應教會要求刊登，將保持及時更新，若要變動（新增、修改或停止）信息，請與我們聯繫： am@afcinc.org |
|
|
使者雜誌 歡迎賜稿
2016年總主题： 合神心意的事奉——福音的當代表達
---------------------------
第六期：大使命與事奉 （截稿日期：2016年11月2日）
以上均要求原创稿，字数以2000—3500字为宜，编辑有修改权及网络与多媒体使用权，有特殊要求请事先声明。聯繫郵箱：am@afcinc.org |
|
|
|
